O diagnóstico de TEA é essencialmente clínico, feito a partir das observações da criança, entrevistas com os pais e aplicação de instrumentos específicos.
Instrumentos de vigilância do desenvolvimento infantil são sensíveis para detecção de alterações sugestivas de TEA, devendo ser devidamente aplicados durante as consultas de puericultura na Atenção Primária à Saúde.
ENTREVISTA COM: Patrícia Regina Santarém, professora com especialização em Educação Integral Transformadora. Atualmente é pedagoga de referência do Departamento de Inclusão e Atendimento Educacional Especializado no NREPR.
O que é o autismo?
O autismo é um transtorno global do desenvolvimento. Caracteriza-se por um conjunto de sintomas que afeta as áreas da socialização, comunicação e do comportamento e dentre elas a mais comprometida é a interação social.
Patrícia Regina Santarém, professora com especialização em Educação Integral Transformadora. Atualmente é pedagoga de referência do Departamento de Inclusão e Atendimento Educacional Especializado no NREPR
Quais são as características de uma criança com autismo?
São várias. Algumas delas podem ser o atraso na fala, não participar de brincadeiras em grupo, comportamentos repetitivos e estereotipados, dificuldade em se adaptar à mudança na rotina.
O que você diria aos pais que têm dificuldade em aceitar que seu filho é autista?
Essas crianças são puras e verdadeiras e a cada dia que passa aprendemos mais com elas. Que não priorizem as crises e os momentos difíceis, mas que celebrem e vibrem juntos cada vitória e cada conquista.
Quais são as dificuldades que os bebês e crianças com autismo apresentam e como os pais, familiares e a comunidade podem ajudar no seu desenvolvimento?
Em primeiro lugar, o acolhimento e o amor, demonstrar a todo momento como a criança é amada. Cada bebê e cada criança apresentam características diferentes. O mais importante é observar para poder criar estratégias de como trabalhar essa característica. Por exemplo, ter uma rotina bem tranquila em casa. Sempre que for sair, conversar com a criança, falar para ela onde vão, com quem e se for possível mostrar imagens do lugar, assim a criança já sabe que vai sair e para onde vai. Isso faz com que diminua a ansiedade pela mudança de ambiente e assim a criança se sente mais segura.
Programa de rádio Viva a Vida 1646 - 10/04/2023 - Autismo
Esta entrevista é parte do Programa de Rádio Viva a Vida da Pastoral da Criança.
Ouça o programa de 15 minutos na íntegra
Como combater o preconceito e a discriminação contra a criança autista e garantir a sua inclusão na sociedade?
O melhor combate ao preconceito é o amor e a informação. Às vezes, o preconceito vem da falta de informação. A inclusão possibilita que a sociedade conviva com diferentes condições. Assim, todos aprendem: aqueles que incluem e aqueles que são incluídos.
Qual é a importância dos pais participarem dos grupos de apoio a familiares de autistas?
Total. Esse momento é rico nas trocas. Às vezes, alguns pais já passaram por situações que você está vivenciando e o relato deles vai acrescentar nas suas possibilidades de resoluções. Além de saber que você não está sozinho.
Leia a entrevista na íntegra
1646 - 10/04/2023 - Autismo (.PDF)
3º Objetivo de Desenvolvimento Sustentável
“Assegurar uma vida saudável e promover o bem-estar para todos, em todas as idades.”
A Pastoral da Criança orienta as famílias a procurarem seus direitos, além de buscar os recursos necessários para as crianças e dar um apoio no que elas precisam.
Dra. Zilda
“O melhor resultado para a paz nas famílias é cuidar bem das crianças, para que elas tenham oportunidade de se desenvolver, tenham saúde, alegria de viver e fé em Deus.”
Papa Francisco
“Uma mudança de mentalidade” para quebrar “preconceito, desigualdade e discriminação”: “espero que as próprias pessoas com deficiência se tornem cada vez mais protagonistas desta mudança”.
