Contando historias

Contar, leer historias variadas a los niños, dar la oportunidad de que cuenten e inventen sus propias historias, convidar a los padres y familiares a que cuenten historias y casos, ¡qué buena actividad para los animadores de juegos en sus comunidades! Y para ayudar, les vamos a dar algunas ideas de cómo se pueden contar historias.

Para contar bien una historia, ya sea con el apoyo de un libro, o sólo oralmente, hay que crear un “clima” de relación, de encanto.

Convidar a los niños, pero respetar su voluntad de querer o no querer oír la historia. Preparar un lugar donde todos se sientan cómodos. Saber dar a los niños tiempo para imaginar, para crear el escenario de la historia, conocer a los personajes, sentir sus emociones, enfrentar sus desafíos, imaginarse como uno de los personajes.

Los libros y las marionetas / títeres se deben de colocar en un lugar donde los niños puedan agarrar, ver, “leer el libro”, si quieren contar sus propias historias.

Contando historias con libros, imágenes o marionetas

Cuando se cuenta una historia con la ayuda de un libro o de otro material, los niños tienen que estar acomodados de manera que puedan ver bien el material. En el caso de la historia contada con un libro, el animador de juegos debe leer el título, el nombre del que lo escribió (el autor) y del que hizo los dibujos (el dibujante) para que los niños aprendan sobre estas profesiones y también para que puedan elegir a los autores y dibujantes que prefieran. También hay que dejar tiempo para que miren los dibujos, observen lo que está escrito, aunque todavía no sepan leer. 

En general, después de escuchar y ver la historia, a los niños les gusta agarrar el libro o la marioneta, y el animador de juegos se lo debe permitir. También puede estimular a los niños a que cuenten otra historia, utilizando el mismo material.

Contando historias sin o casi sin material

Se pueden contar muchas historias usando la voz como único recurso, el cuerpo del animador de juegos o cosas muy sencillas y fáciles de conseguir:

  • contar cuentos y leyendas de su región, casos de la comunidad. Para hacerlo interesante y mantener la atención de los niños, el animador de juegos puede hacer voces diferentes, gestos y movimientos con el cuerpo; puede usar trozos de tela y envolverse en ellos, usar algún material sencillo para hacer ruidos y otras cosas más que quiera crear; 

  • contar historias en que los personajes sean los mismos niños, en situaciones o aventuras que el animador de juegos se inventa; 

  • hacer dramatizaciones, en las que los niños puedan elegir representar personajes, mientras el animador de juegos va contando la historia.

El momento del cuento 

Se puede organizar también el momento del cuento, en el que padres, abuelos, familiares, personas de la comunidad puedan contar casos de la propia comunidad, así como historias que escuchaban de pequeños, o cualquier otra historia para los niños.

Taller con los padres y familiares

Organizar un Taller con padres, abuelos y familiares, para la confección de: 

  • marionetas /títeres variados; 

  • libros sencillos con historias inventadas por los padres o por los mismos niños. Se pueden hacer los libros con cartulina o cartón de cajas, imágenes de revistas o dibujos de los padres.

Después que ya están preparados los materiales, los padres pueden contar las historias a los niños utilizando este material que confeccionaron.

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