El niño se interesa cada vez más por conocer todo lo que ve: objetos, plantas, animales. Le gusta que le muestren y hablen con él sobre lo que ve y toca. Se interesa, también, por dibujos o fotos en revistas y libros. Decir el nombre del objeto que está viendo, animarlo a repetir ese nombre y platicar con él sobre las actividades cotidianas le ayuda a aprender a hablar.
Ya puede decir algunas palabras como mamá, agua, bola. Pero todavía hace gestos para comunicarse: tira besitos, mueve la cabeza para decir “no”. Para aprender a hablar, necesita que las personas hablen con él. Le gusta que le llamen y le pidan ayuda. Por ejemplo: “agarra el zapato de papá que está debajo de la cama”. De esta forma, el niño aprende a tener nociones del espacio:
debajo, encima, cerca, lejos.
El niño puede entender algunas órdenes como: “vamos a la calle” o “agarra tu zapato”, aunque no siempre atiende. Generalmente, solo obedece cuando está interesado en hacer lo que le piden. Ya da muestras de lo que quiere hacer y lo que no.
Si se le prohíbe algo, a veces, patalea y hace berrinche. Repetir y repetir “no”, meterle miedo o golpearlo no evita el berrinche. Aconseje a los padres que lo mejor es esperar a que se le pase el berrinche, no prestarle atención cuando está con el berrinche y mantenerse firmes con la prohibición. Al ver que no consigue nada, el niño acaba desistiendo y empieza a hacer otra cosa.
En los juegos con cajas, latas o botes, el niño aprende a usar mejor las manos. Cuando mete y saca una cosa dentro de otra, está aprendiendo también la noción de tamaño. La familia puede aprovechar su interés para enseñarle a guardar sus juguetes en una bolsa o caja.
Al niño le gusta entrar y salir de cajas, tinas y roperos abiertos. Está aprendiendo sobre los tamaños, las formas y controlando cada vez más sus movimientos.
El niño está aprendiendo a andar sin la ayuda de otra persona. ¡Esta es una gran conquista!
Aunque se caiga algunas veces, lo va a seguir intentando porque tiene ganas de aprender y de hacer muchas cosas. Con la ayuda de la familia, se va a sentir seguro y caminará cada vez mejor, en su ambiente habitual. Como puede caminar por toda la casa y es muy curioso, toca todo lo que alcanza. Si se cae y se lastima, es bueno ponerle una compresa con hielo o agua fría para disminuir el dolor y la hinchazón.
La familia necesita tener mucho cuidado con la seguridad del niño.
Debe mantener las puertas cerradas, las ventanas protegidas, los pozos, los hoyos y las tinas con agua tapados; las medicinas y productos de limpieza guardados donde no los pueda alcanzar.
Es necesario tener cuidado también para que el niño no agarre y se meta en la boca plantas tóxicas, porque lo pueden envenenar.
- [e-Capacitação]
- >
- e-Manual básico de embarazo a los 2 años
- >
- 11ª etapa – El niño de 1 a 2 años
- >
- Cómo puede aprender y desarrollarse el niño
- [e-Capacitação]
- >
- e-Manual de embarazo a los 6 años
- >
- El niño de un año a un año y cinco meses
- >
- Cómo puede aprender y desarrollarse el niño