Desconhecimento dos perigos das ruas, das leis, necessidade financeira ou apenas não percebem como isso pode afetar o desenvolvimento das crianças? Até a chegada do Estatuto da Criança e do Adolescente (ECA), na década de 1990, eram comuns fotografias de crianças em carvoarias ou trabalhando nas plantações como adultos, ou ainda, deixando de frequentar a escola para atuar como domésticas.

Casos como estes têm diminuído consideravelmente nos últimos anos, mas ainda é possível encontrar trabalho infantil, e isso acontece também nas comunidades.

Ainda tem duvidas? Acesse nosso site e veja a entrevista completa.

Com destaque para Conselheiros Tutelares e lideranças comunitárias, que têm maior proximidade com crianças e adolescentes de seus municípios e comunidades. Este deve ser comprometido com o enfrentamento de violências contra crianças e adolescentes nos mais distantes “cantões” do nosso território nacional.

“E essa mentalidade, essa mudança de mentalidade, precisa mudar a partir já das crianças construindo esse diálogo, engajando as escolas no combate ao trabalho infantil, para que as crianças já passem a perceber os seus direitos e perceber quais são os sinais de violação de direitos e não tolerar isso, reeducando seus pais e levando essa mensagem para a sociedade em geral”, diz Dr. Antônio de Oliveira Lima, entrevistado da semana.

São crianças vendendo no farol, vigiando carros, engraxates, trabalhando nas roças, carvoarias, babás…infelizmente, temos muitas formas de trabalho infantil que ainda são aceitas socialmente e, essa aceitação acaba tornando esse tipo de exploração invisível.

Por isso é muito importante que nossas famílias e comunidades estejam muito atentas. Proteger e dar dignidade às crianças e adolescentes é um dever de todos nós. Precisamos que as comunidades despertem para serem comunidades protetivas e assim proteger as crianças e adolescentes de qualquer situação de negligência e exploração.

A Pastoral da Criança, por meio das suas ações inseridas nas comunidades, acompanhando as famílias, quer contribuir com a mudança deste quadro. Por isso, é necessário compreender os motivos do porquê de as crianças trabalharem.

É preciso aplicar ações que contribuam para a melhor qualidade de vida das crianças e das famílias, a partir de nossas ações já consolidadas em todo país, como por exemplo, ensinar a família estratégias de evitar gastos com doenças/remédios tanto através da alimentação saudável quanto o combate ao desperdício de alimentos, acesso aos programas governamentais de transferência de renda e de ajuda às famílias e mesmo falta de documentos (sem certidão de nascimento, não há bolsa família) pode contribuir para a prevenção de cenários como o que temos visto no Brasil.